Projekt LINES: „Erklärvideos in der KiTa alters- und mediengerecht einsetzen – ein einfaches Instrument zur besseren Teilhabe von Kindern und Eltern“

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Als Erklärvideo werden kurze Videos bezeichnet, die im Legetrick-Verfahren Sachverhalte aus den verschiedensten Bereichen erklären. Diese Methode eignet sich aber auch wunderbar dafür, mit geringem technischen Aufwand (Smartphone und Stativ, Schere, Papier, Stifte) kurze Geschichten zu erzählen. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop ein Erklärvideo planen, vorbereiten und produzieren. Anmeldung erforderlich bis zum 05.03.2021. Der Teilnahmelink wird nach Zusendung des Anmeldeformulars (s.u. download Anmeldung LINES) zugesendet.

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Projekt LINES VI: „Vertiefung und Aufbau Flipchartgestaltung für die pädagogische Arbeit mit Kindern“

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Für pädagogische Fachkräfte in Kitas, Schulen sowie Einrichtungen. In diesem Aufbaukurs werden die Inhalte des Grundlagenkurses aus Februar 2021 noch einmal wiederholt und neues darauf aufgebaut. Themen sind:
Lesbar Schreiben mit der Keilspitze (sog. Moderationsschrift), Pfeile, Rahmen & Aufzählungszeichen, Menschen mit Frisuren, Menschen in Bewegung.
Eine Anmeldung ist erforderlich. Der Teilnahmelink wird nach Zusendung des Anmeldeformulars (s.u. download Anmeldung LINES) zugesendet.

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Projekt LINES VI: „Einführung in die Visualisierung von Figuren und Symbolen für die pädagogische Praxis in Kita und Schule“

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Für pädagogische Fachkräfte in Kitas, Schulen sowie Einrichtungen. Flipcharts sind ein ideales Medium um Inhalte visuell zu unterstützen. Durch passende
Symbole und einfache Figuren werden Wort und Bild miteinander verknüpft und ermöglichen
somit Inhalte und Wissen greifbarer zu vermitteln und zu verankern.

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Projekt LINES VI: „Mit kreativen Methoden und Ansätzen Lernprozesse im Schullalltag gemeinsam gestalten – Theater Direkt und Szenisches Schreiben“

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Für Lehrkräfte in Schulen.
Kreativität und Partizipation sind zwei wichtige Schlüsselbegriffe für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Aber wie können Impulse für Kreativität in der Schule entstehen? In diesem Online-Workshop werden Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte in der Schulpraxis diesen Prozess aktiv mitgestalten können. Wir erforschen, wie im „Theater Direkt“ in der ganzen Gruppe gemeinsam eine Geschichte entsteht und umgesetzt wird. Wir trainieren die „offene Fragetechnik“ und erproben Methoden des szenischen Schreibens und der Theaterpädagogik, die sich in der schulischen Praxis bewährt haben.

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Projekt LINES VI: „Mit kreativen Methoden und Ansätzen Lernprozesse im Schullalltag gemeinsam gestalten – Theater Direkt und Szenisches Schreiben“

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Für Lehrkräfte in Schulen.
Kreativität und Partizipation sind zwei wichtige Schlüsselbegriffe für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Aber wie können Impulse für Kreativität in der Schule entstehen? In diesem Online-Workshop werden Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte in der Schulpraxis diesen Prozess aktiv mitgestalten können. Wir erforschen, wie im „Theater Direkt“ in der ganzen Gruppe gemeinsam eine Geschichte entsteht und umgesetzt wird. Wir trainieren die „offene Fragetechnik“ und erproben Methoden des szenischen Schreibens und der Theaterpädagogik, die sich in der schulischen Praxis bewährt haben.

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Projekt LINES VI: „Modul 2-„Mit kreativen Methoden und Ansätzen Lernprozesse im Schullalltag gemeinsam gestalten – Theater Direkt und Szenisches Schreiben“

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Für Lehrkräfte in Schulen.
Kreativität und Partizipation sind zwei wichtige Schlüsselbegriffe für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Aber wie können Impulse für Kreativität in der Schule entstehen? In diesem Online-Workshop werden Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte in der Schulpraxis diesen Prozess aktiv mitgestalten können. Wir erforschen, wie im „Theater Direkt“ in der ganzen Gruppe gemeinsam eine Geschichte entsteht und umgesetzt wird. Wir trainieren die „offene Fragetechnik“ und erproben Methoden des szenischen Schreibens und der Theaterpädagogik, die sich in der schulischen Praxis bewährt haben.

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Projekt LINES VI: „Aufbaukurs Visualisierung von Figuren und Symbolen für die pädagogische Praxis“

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Für pädagogische Fachkräfte in Kitas, Schulen sowie Einrichtungen.
In diesem Aufbaukurs werden die Inhalte des Grundlagenkurses aus Februar 2021 noch einmal wiederholt und Neues darauf aufgebaut. Themen sind: Lesbar Schreiben mit der Keilspitze (sog. Moderationsschrift), Pfeile, Rahmen & Aufzählungszeichen, Menschen und Figuren. Eine Anmeldung ist erforderlich und sollte bis zum 26.05.2021 an projekt.lines@aboee.de unterschrieben zugesendet werden. Der Teilnahmelink wird nach Erhalt des Anmeldeformulars (s.u. download Anmeldung LINES) per email zugesendet.

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Projekt LINES VI:„Trickfotografie – ein einfaches Gestaltungsmittel zur besseren Teilhabe von Kindern“

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Workshop für pädagogische Fachkräfte in Krippe und Kita. Das Motto lautet „durch perspektivische Verzerrung etwas Unmögliches möglich machen". Hier lernen Sie anhand einfacher Mittel das „wahrheitsverzerrende“ Potential der Fotografie kennen. Anhand der fotografischen Bildbearbeitung wird in diesem Seminar vermittelt, dass Fotos aufklären, aber auch verfälschen können. Oft hängt der Wahrheitsgehalt eines Bildes tatsächlich von der jeweiligen Kameraposition und der Kameraperspektive ab. Diese spielerische Einführung in die Möglichkeiten der Fotografie eignet sich auch schon sehr gut für Kindergartenkinder.

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Projekt LINES: „Mit Humor geht alles besser -Humor in der pädagogischen Arbeit“

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Wie hilft uns Humor in der pädagogischen Arbeit?
Corona, digitaler Unterricht und ständige Veränderungen – wer denkt da noch an Humor? Lachen ist aber motivierend und
ein Lernbeschleuniger – es fördert die Leistung von Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Kindern und Jugendlichen.
Eine gesunde Portion Humor ist auch ein Stresskiller und wohltuend für die eigene Gesundheit.
Erleben Sie in diesem Webinar die Funktionsweise des Humors und probieren Sie einige Humor-Techniken aus.

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